استاندار ایلام با اشاره به اینکه نام‌گذاری سال ۱۴۰۴ از سوی مقام معظم رهبری به عنوان سال “سرمایه‌گذاری برای تولید” وظیفه همه ما سنگین‌تر شده است، گفت: تحقق این شعار نیازمند هم‌افزایی همه دستگاه‌ها، دانشگاه‌ها، بخش خصوصی و رسانه‌ها است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از ایلام، احمد کرمی در نشست هم‌اندیشی با مدیران اقتصادی و رؤسای دانشگاه‌ها که با محوریت تحقق شعار سال «سرمایه‌گذاری برای تولید» برگزار شد، با اشاره به ظرفیت‌های استان و نقش دانشگاه‌ها در مسیر توسعه، اظهار داشت: امسال با نام‌گذاری سال ۱۴۰۴ از سوی مقام معظم رهبری به عنوان سال “سرمایه‌گذاری برای تولید” وظیفه همه ما سنگین‌تر شده است. تحقق این شعار نیازمند هم‌افزایی همه دستگاه‌ها، دانشگاه‌ها، بخش خصوصی و رسانه‌ها است.
استاندار ایلام با بیان اینکه نقش دانشگاه‌ها در حل مسائل کلان استان باید پررنگ‌تر شود، گفت: انتظار داریم هر دانشگاه با توجه به ظرفیت علمی خود، مسئولیت بخشی از مسائل توسعه‌ای استان را بر عهده بگیرد. دانشجویان، اساتید و نخبگان ما باید بازوی علمی برنامه‌ریزی‌ها باشند.
وی همچنین با قدردانی از همکاری همه دستگاه‌ها در ایام نوروز، از افزایش ۱۸ درصدی ترددها و ۲۸ درصدی بازدیدهای گردشگری نسبت به سال گذشته خبر داد و گفت: با وجود افزایش سفرها، خوشبختانه شاهد کاهش تصادفات بودیم. گردشگری یکی از ظرفیت‌های مهم استان است که باید با برنامه‌ریزی دقیق به صنعتی اشتغال‌زا تبدیل شود.
کرمی از فعال‌سازی مرکز خدمات سرمایه‌گذاری استان به عنوان یکی از اولویت‌های جدی یاد کرد و افزود: مرکز خدمات سرمایه‌گذاری باید به گونه‌ای باشد که نمایندگان دستگاه‌های اجرایی در آن مستقر شوند تا پاسخ‌گویی به سرمایه‌گذاران و صدور مجوزها در همان جا انجام شود. تسهیل فرآیندها، کاهش بروکراسی و ارائه مشوق‌های لازم، مهم‌ترین راهکارهای جذب سرمایه‌گذار هستند.
استاندار ایلام همچنین با اشاره به تشکیل کمیته‌های تخصصی برای تحلیل نظرات دانشگاهیان، تأکید کرد: امیدواریم با کمک چهره‌های علمی و اساتید برجسته در حوزه‌های اقتصاد و کارآفرینی، به برنامه‌هایی دست یابیم که سرمایه‌گذاری‌ها در استان ایلام هدفمند، دانش‌بنیان و مولد باشند.
وی خواستار استمرار این نشست‌ها و تدوین برنامه‌هایی دقیق بر پایه ظرفیت‌های علمی استان شد تا گام بلندی در مسیر توسعه متوازن فرهنگی و اقتصادی استان برداشته شود.
انتهای پیام/۱۸۰/
- نویسنده: تسنیم
