الحاق مجتمع آموزش عالی گناباد به دانشگاه فردوسی مشهد با مخالفت گسترده مردم و مسئولان این شهرستان مواجه شده است
به گزارش خبرگزاری تسنیم از گناباد،۷ شهریورماه،سفر حسین سیماییصراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به گناباد در حالی انجام شد که افتتاح دو پروژه عمرانی در مجتمع آموزش عالی گناباد یکی از برنامههای این سفر بود؛ اما اعلام یک تصمیم در حاشیه این مراسم، فضای شهرستان را تحت تأثیر قرارداد.
در جریان سخنرانی وزیر علوم در گناباد در رسانه های کشوری اعلام شد که با ابلاغ رئیسجمهور، مجتمع آموزش عالی گناباد به دانشگاه فردوسی مشهد الحاق شده است؛ تصمیمی که با واکنشهای گسترده مسئولان، فعالان اجتماعی و دانشجویان گناباد همراه شد.
این خبر در شرایطی اعلام شد که وزیر علوم در سخنان خود بر ظرفیتهای مجتمع آموزش عالی گناباد برای ارتقا و تبدیل شدن به دانشگاه تأکید کرده بود. پس از انتشار خبر الحاق، رسانههای محلی نیز در همان دقایق نخست خواستار پیگیری موضوع از سوی وزیر علوم و اعلام موضع وی شدند که سیماییصراف بار دیگر بر ظرفیتهای مجتمع آموزش عالی گناباد برای دانشگاه شدن تأکیدکرد.
امام جمعه گناباد: ابلاغ الحاق باید لغو شود
حجتالاسلام حسن صادقینسب، امام جمعه گناباد، در گفتوگو با خبرنگار تسنیم با انتقاد از این تصمیم اظهارکرد: الحاق مجتمع آموزش عالی گناباد به دانشگاه فردوسی مشهد تصمیم اشتباهی است و باید این ابلاغ لغو شود.
وی افزود: این مجتمع آبروی شهرستان گناباد است و مردم و خیرین برای توسعه آن خدمات و حمایتهای بسیاری ارائه کردهاند و نباید با چنین تصمیمی زمینه تضعیف آن فراهم شود.
امام جمعه گناباد با تأکید بر مخالفت مردم شهرستان با این الحاق تصریح کرد: مردم گناباد بهشدت با الحاق مجتمع آموزش عالی شهرستان به دانشگاه فردوسی مشهد مخالف هستند.
حذف دانشگاه میتواند مهاجرت از گناباد را افزایش دهد
اصغری، از فعالان اجتماعی گناباد، نیز در گفتوگو با خبرنگار تسنیم اظهارکرد: هر شهری دارای مزیتهایی است که باید برای توسعه آنها برنامهریزی شود و یکی از مهمترین مزیتهای گناباد، ظرفیت دانشگاههای این شهرستان است.
وی ادامه داد: اگر دانشگاهها از گناباد گرفته شوند، این مسئله میتواند به افزایش مهاجرت و کاهش جمعیت شهرستان منجر شود.
این فعال اجتماعی با اشاره به اهمیت موضوع از منظر امنیتی گفت: نباید شهرهای نزدیک به مرز را از جمعیت خالی کرد، اما متأسفانه به نظر میرسد این ملاحظات در برخی تصمیمگیریها مورد توجه کافی قرار نگرفته است.
با این تصمیم نمیدانیم سال تحصیلی را با چه دانشگاهی آغاز میکنیم
محمدی، یکی از دانشجویان مجتمع آموزش عالی گناباد، نیز در گفتوگو با خبرنگار تسنیم اظهارکرد: ایجاد چنین اضطرابی برای دانشجویان، آن هم در آستانه بازگشایی دانشگاهها، تصمیم مناسبی نیست.
وی افزود: یک دانشجو باید بداند در آغاز سال تحصیلی در چه مجموعهای تحصیل میکند و اکنون این ابهام و نگرانی برای دانشجویان ایجاد شده است.
زارع، یکی دیگر از دانشجویان مجتمع آموزش عالی گناباد، نیز معتقد است الحاق مجتمع میتواند بر کیفیت خدمات آموزشی و رفاهی دانشجویان تأثیر منفی بگذارد.مجتمع آموزش عالی گناباد در حال حاضر امکانات و ملزومات مورد نیاز دانشجویان را به خوبی فراهم کرده است.
این دانشجوی اهل سیستان و بلوچستان افزود: وجود مجتمع آموزش عالی گناباد موجب شده هزینههای تحصیل و زندگی برای دانشجویان کاهش پیدا کند و دانشجویان به جای حضور در شهرهای بزرگ، بتوانند در شهری مناسبتر و با هزینه کمتر از خدمات آموزشی مطلوب بهرهمند شوند.
الحاق به دانشگاه مادر؛ فرصت اعتباری یا تهدیدی برای استقلال مالی؟
دری، مدیر بودجه دانشگاه علوم پزشکی گناباد، نیز در گفتوگو با خبرنگار تسنیم به بررسی ابعاد مالی این تصمیم پرداخت و اظهارکرد: الحاق مجتمع به ردیفهای بودجهای کلان دانشگاه مادر میتواند امکان استفاده از اعتبارات ملی در حوزههای عمرانی، تجهیزاتی و پژوهشی را افزایش دهد.
وی افزود:ورود مجتمع به سیستم یکپارچه دانشگاه مادر میتواند موجب انضباط مالی و شفافیت بیشتر در ثبت تعهدات شود و در زمان بحرانهای مالی یا تأخیر در تخصیص اعتبارات دولتی، منابع دانشگاه بزرگتر میتواند نقش حمایتی برای مجتمع ایفا کند.
دری در عین حال مهمترین نگرانی این تغییر را کاهش چابکی و استقلال مالی مجتمع شهرستان دانست و گفت: عبور اعتبارات از فرآیندهای تخصیص دانشگاه مادر ممکن است موجب شود پروژههای شهرستانی، به دلیل نگاه مرکزگرا، در اولویتهای پایینتر قرار گیرند.
وی همچنین نسبت به احتمال انتقال درآمدهای اختصاصی محلی و کمکهای خیرین به حسابهای متمرکز دانشگاه مادر هشدار داد و تصریح کرد: چنین شرایطی میتواند انگیزه خیرین و مشارکتکنندگان محلی برای سرمایهگذاری و توسعه منطقهای را کاهش دهد.
مدیر بودجه دانشگاه علوم پزشکی گناباد خاطرنشان کرد: موفقیت این الگو در گرو آن است که در تفاهمنامه الحاق، استقلال نسبی مالی مجتمع و حفظ کامل درآمدهای اختصاصی شهرستان به صورت حقوقی و قطعی تضمین شود.
مجتمع گناباد ظرفیت دانشگاه شدن را دارد
هادی محمدپور، نماینده مردم گناباد و بجستان در مجلس شورای اسلامی، نیز در گفتوگو با خبرنگار تسنیم با اشاره به ظرفیتهای مجتمع آموزش عالی گناباد اظهارکرد: این مجتمع دارای ۲ هزار و ۵۰۰ دانشجو، ۸۵ عضو هیئت علمی ثابت و ۲۷ هزار مترمربع زیربنا است که نشاندهنده ظرفیت و ابعاد قابل توجه آن است.
وی افزود: وزیر علوم نیز در سفر اخیر خود به گناباد بهصورت رسمی اعلام کرد که نگاهش نسبت به مجتمع آموزش عالی گناباد تغییر کرده و این مجموعه از ظرفیت بالایی برخوردار است.
نماینده مردم گناباد و بجستان در مجلس شورای اسلامی ادامه داد: درخواست ما از شورای عالی انقلاب فرهنگی این است که موضوع ۱۶ مجتمع آموزش عالی بار دیگر بررسی شود و نظر مسئولان محلی و ذینفعان درباره وضعیت هر یک از این مجتمعها دریافت شود.
محمدپور با بیان اینکه دانشگاه فردوسی مشهد نیز به اندازه خود مجموعه بزرگی است، گفت: این دانشگاه ظرفیت پذیرش چنین مجموعهای را ندارد و از سوی دیگر، ملاحظات پدافند غیرعامل نیز ایجاب میکند همه ظرفیتهای دانشجویی در یک شهر متمرکز نشود.
وی افزود: مجتمع آموزش عالی گناباد در حال حاضر دارای دانشجویان بینالمللی و همچنین ۱۱۷ دانشجوی بورسیه اشتغال است که نشاندهنده ظرفیتهای این مجموعه در حوزه آموزش عالی است.
مطالبه مردم گناباد؛ بازنگری در تصمیم الحاق
به گزارش تسنیم از گناباد، الحاق مجتمع آموزش عالی گناباد به دانشگاه فردوسی مشهد در شرایطی با واکنشهای گسترده مواجه شده که مسئولان شهرستان، نماینده مردم در مجلس، فعالان اجتماعی و دانشجویان خواستار بازنگری در این تصمیم هستند.
مخالفان این الحاق معتقدند مجتمع آموزش عالی گناباد علاوه بر نقش آموزشی، یکی از مؤلفههای مهم توسعه و ماندگاری جمعیت در جنوبیترین شهرستان خراسان رضوی است و تضعیف یا کاهش استقلال آن میتواند پیامدهایی فراتر از حوزه آموزش عالی داشته باشد.
اکنون نگاه مردم گناباد به شورای عالی انقلاب فرهنگی و مسئولان وزارت علوم است تا با بررسی مجدد ابعاد این تصمیم، درباره آینده مجتمع آموزش عالی گناباد تصمیمی اتخاذ شود که ضمن حفظ و ارتقای کیفیت آموزش عالی، زمینه توسعه شهرستان و جلوگیری از تشدید مهاجرت به شهرهای بزرگ را فراهم کند.
گزارش از یاسر سالاری
انتهای پیام/۲۸۲/.
- نویسنده: تسنیم
